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小学数学题惹吐槽:弄这么多心机套路有必要吗?
时间:2017-11-29  来源:未知  作者:admin_xen_666  点击量:

  小学生常规考试,不需要太多“套路”

  一道看似简略的小学数学题引发了朋友圈热议,家长们开动头脑都来一试本领,却算出了四种截然不同的答案。不是答案不唯一,而是前三种都是错的。问题就出在家长们大多没留心题干中的多处“陷阱”。有网友吐槽:“给小学生出题弄这么多心机和套路有必要吗?现在孩子可真累!”

  报道中没有解释这一标题涌现在惯例性质的课程考试,仍是竞赛性质的选拔考试。因而对是否应该有这么多“套路”不好一概而论。

  通过阅读题目来看,假如是常规性课程考试,确切没有必要设置如斯多“陷阱”,不仔细看非常轻易犯错,需要经过训练或者做题前有专门应对困难的充足心理准备,才可能不被套路给坑住。

  很多人对考试有误解,以为只要是“考试”就是要把人故意难倒,难不倒人的考试不能算是考试。实在不然,常规性的课程考试不是为了难倒谁,而是为了测验学生的学习情况,这些学习情形一般都是教学提纲上要求的,是学生应该可以掌握的,即使都合格甚至都优秀,也不必惊讶。

  但选拔性考试不同,其目的是要通过考试来检修出哪些人更适合某些目标。就像媒体采访时,沈阳市一位资深的数学老师表现,在数创大赛等比赛中就有这样类型的题目。“数创大赛”是指全国中小学数学创新应用大赛,是拥有明白目的的比赛性考试,大赛为具备数学学科专长和创新潜质的同窗供给展示、竞技、协作交换平台。

  因此,在评判题目难易水平,或者套路多少,甚至“坑”有多少的时候,要看题目应用的性质。常规性考试,以及学诞辰常功课中,都没有必要有那么多难度太高的题目。好多时候,尤其对小学生而言,过难的题目不是锤炼了思维品德,进步懂得题才能,恰好相反,可能打击了他们学习的信心。

  很多人回想起本人的学生生涯时,“喜欢哪一科”与“哪一科成绩最好”往往正相关。常规课程考试或日常作业,在很大程度上,其功能应该是服务于提高学生兴趣的,而不是相反。

  在这个意义上讲,题目难度高低一定要跟考试目标相关,常规性课程考试没有必要高难度,更不用“太奇葩”。即便有高难度奇葩题目,也就偶然为之,占分很少,许多学生可能做错了,但是,通过老师讲授,让学生认为学习有意思,这样才有兴趣持续学习。

  □任孟山(学者)



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